淺析當代藝術----陸先銘老師

陸先銘老師作品

淺析當代藝術

上課情況

971210小城故事--發現木雕【黃石元】

簡報

上課

971122中研院參訪之二


971122嶺南館參訪

爭鋒相對：古典與浪漫--吳世全

多彩多變-油畫的材質特性--張舒欽

971122中研院參訪---影片

甲骨文

嶺南美術館解說--1

嶺南美術館解說--2

張老師解題之一

張老師解題之二

971122中央研究院參訪

藝術投資入門面面觀及藝術市場發展趨勢---陸潔民

IC之音--網站

美比歷史真實【談藝術欣賞與收藏】-1-----晴山藝術中心

晴山藝術中心網站

作品欣賞
李昌國

凃志偉

黃中羊

張文新

關則駒

美比歷史真實【談藝術欣賞與收藏】---晴山藝術中心

文章


居家收藏

美的欣賞-----謝明錩

美的欣賞---1

美的欣賞---2

美術觀點的臺灣史------謝明錩

美術觀點的臺灣史-1

美術觀點的臺灣史-2

我的水彩創作過程---謝明錩

網站介紹

【水彩行家】美麗與滄桑－－謝明錩專訪

謝明錩水彩畫展---隱藏的韻律系列

謝明錩畫作欣賞

藝術殿堂--最新課表------971029

小楷的美學研究 陳克明﹝簡報﹞

小楷的美學研究-- 陳克明﹝上課實況﹞

藝術殿堂的敲門磚---本期課程

課表連結

現代水墨畫的欣賞---李重重〈網站資料〉

藝壇網路 - 藝術資訊

From 李重重

南音的傳統與創新(基隆社大)--演示--王心心老師、王伯伯

南音的傳統與創新(基隆社大)--簡報

南音的傳統與創新---上課實況

古典與浪漫---〈上課簡報〉【吳世全】

輕鬆淡雅—水彩的表現形式〈上課簡報〉【張舒欽】

970917新學期始業式

平面與立體--相同的概念不同的空間結構【張舒欽】

石雕--似魚似水、既是魚又是水【林慶宗】影片介紹

石雕--似魚似水、既是魚又是水【林慶宗】

石雕--似魚似水、既是魚又是水【林慶宗】---上課花絮

書畫藝術的現代隨想二【吳麗琴】

在有意與無意之間--認識抽象【張舒欽】

書畫藝術的現代隨想---簡報檔

書畫藝術的現代隨想---上課情況

佛唱與詩歌樂的對話 ----示範

心經

回鄉偶書

長恨歌

普賢十願

佛唱與詩歌樂的對話 ----教唱

唐詩新唱推廣教育中心---柳松柏導演文化工作室

佛唱與詩歌樂的對話 --趙雪芹老師

佛唱與詩歌樂的對話 --柳松柏老師

佛唱與詩歌樂的對話--學員教唱

佛唱與詩歌樂的對話

970503金山萬里行---影片

970503金山萬里行----相片

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----上課情形﹝洪通﹞

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----上課情形﹝學員操作﹞

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----上課情形﹝示範﹞

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----上課情形﹝前言﹞

從日本枯山水看禪的意境【張舒欽】

元明清青花瓷＆古佛像特展

崑曲---玉簪記【蕭本耀】

賴馬的圖畫書----網誌

●賴馬的圖畫書●無名小站

小紅帽&噴火龍----賴馬的圖畫書創作【自我介紹】

小紅帽&噴火龍----賴馬的圖畫書創作【上課花絮】

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----柏油

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----九份

另類驚豔---點仔膠黏著腳﹝邱錫勳﹞-----上課花絮

不均衡的美感--天然稚拙之趣﹝張舒欽﹞

不均衡的美感--天然稚拙之趣﹝張舒欽﹞

不均衡的美感--天然稚拙之趣----上課照片

不均衡的美感--天然稚拙之趣----上課照片

御前清音---南管的今昔﹝活動照片﹞

御前清音---南管的今昔﹝活動照片﹞

970315南管的今昔﹝活動照片﹞

南管970315

一張進入藝術殿堂的門票﹝吳世全﹞--簡報

一張進入藝術殿堂的門票﹝吳世全﹞--簡報

一張進入藝術殿堂的門票----上課花絮

一張進入藝術殿堂的門票----上課花絮

藝術殿堂的敲門磚6課程更正

美的形式與價值的判斷﹝張舒欽﹞

美的形式與價值的判斷﹝張舒欽﹞

970227美的形式與價值的判斷---上課花絮

970227美的形式與價值的判斷---上課花絮

藝術殿堂的敲門磚---課表

牡丹花---天使美術館

牡丹花---天使美術館

歡喜換符迎新春

歡喜換符迎新春

參訪海上博物館(版畫體驗創作)(賈裕祖)-----上課花絮

參訪海上博物館(版畫體驗創作)(賈裕祖)-----上課花絮

遺忘的傳統藝術(年畫)(林保淳)--上課花絮

年畫---上課花絮

年畫---上課花絮

1

年畫--上課投影片

年畫

千古迴響--琴韻交心﹝林法﹞-------上課花絮

970109千古迴響--琴韻交心﹝林法﹞